* ISC * Index Medicus for the Eastern Mediterranean Region (IMEMR) * Index Copernicus * ResearchBible * J-Gate * I2OR * ROAD * CiteFactor * Scientific Indexing Services * SID * Magiran * Google Scholar
و دارای رتبه علمی پژوهشی
از کمیسیون نشریات وزارت بهداشت و درمان
مرکز تحقیقات مدیریت سلامت، دانشگاه علوم پزشکی بقیه الله(عج)، تهران، ایران ، mohsen10_fam@yahoo.com
چکیده: (25 مشاهده)
زمینه و هدف: تجاوز آشکار رژیم منحوس صهیونی بهمراه ایادی استعمارگر غربی و در راس آن امریکای جنایتکار در روز 23 خرداد سال 1404 علیه تمامیت عرضی، فرماندهان نظامی، دانشمندان هسته ای و مردم غیر نظامی آغاز و در نتیجه آن آسیب هایی به کشور وارد شد. این حمله بزرگترین حمله به ایران بعد از جنگ تحمیلی بوده و به عنوان یک رویداد مهم در تاریخ جمهوری اسلامی ایران بشمار می آید. در این میان و به منظور مدیریت این بحران سیستم سلامت نظامی به عنوان پشتیبان رزم و اهرم موثر در بازتوانی رزم وارد چرخه مدیریت بحران شده و دستاوردهای قابل ملاحظهای را کسب نموده که می توان از این تجارب برای بحران های آتی بهره برد. این مطالعه به بررسی ابعاد مختلف مدیریت این بحران در حوزه سلامت در یک دانشگاه نظامی پرداخته تا ضمن ثبت تجربیات، زمینه تاب آوری بیشتر نظام سلامت نظامی به عنوان پشتیبان رزم فراهم گردد. روشها: این پژوهش بر اساس یک مطالعه کیفی انجام شد. نمونه گیری در این مطالعه با استفاده از روش نمونه گیری هدفمند با حداکثر تنوع انتخاب شد. داده های مطالعه در چارچوب چرخه مدیریت بحران طبقه بندی شد. دو بحث گروهی متمرکز با20 نفر از خبر گان و صاحب نظران متخصص دانشگاهی در حوزه های مدیریت و فرماندهی، لجستیک، مدیریت درمان، پدافند غیر عامل ، طرح و برنامه ، فن آوری اطلاعات و مهندسی انجام شد. در نشست از تکنیک های کیفی از جمله طوفان فکری و بحث گروهی متمرکز برای دستیابی به اجماع بر روی درس آموختهها بهره گرفته شد. یافتهها:بررسیها نشان داد مدیریت این بحران در سه لایه پیشگیری و کاهش اثر، آمادگی و پاسخ به همراه 10 مولفه جزء ابعاد و مولفههای اصلی به شمار میآیند. در این میان پیشگیری و کاهش اثر با 3 مولفه (راهبری و توسعه مدیریت شرایط اضطراری،الزامات سیاستگذاری شرایط اضطراری، هماهنگی بین سازمانی و درون سازمان مستمر)، آمادگی با 6 مولفه (ارزیابی و پایش مستمر،تدوین برنامه و دستورالعمل ها،ارتقاء و توانمندسازی کارکنان،تمرین و مانور، الزامات پشتیبانی و لجستیک و ارتباطات و هماهنگی) و پاسخ با 3 مولفه (فعال سازی پاسخ، ارتباطات یکپارچه و رصد و پایش دائمی در هنگام اعلام وضعیت عادی و بازتوانی و حافظه سازمانی و یادگیری) به عنوان ابعاد اصلی در مدیریت بحران جنگ 12 روزه در این دانشگاه احصاء و مقوله بندی شدند. نتیجهگیری: ثبت تجربیات و درس آموخته ها جهت جلوگیری از تکرار اشتباهات قبل و تقویت نقاط مثبت میتواند با ایجاد راهکارهای علمی به فرهنگ سازمانی و تبدیل شدن دانشگاه به عنوان سازمانی یاد گیرنده عمل نماید. ثبت درسآموختهها در واقع به معنی جلوگیری از بازگشت به آسیبپذیریهای گذشته و ساخت بهتر در شرایط اضطراری به طور حتم به عنوان ابزاری موثر در مدیریت بحران ها بشمار می آید.
Teymourzadeh E, Torabifard Y, Nasiri A, Belal M, Heidaranlu E, Abbasi Farajzade M. Disaster management in the twelve-day sacred defense: A case study of a Military Medical Sciences University. J Mar Med 2026; 8 (2) :138-146 URL: http://jmarmed.ir/article-1-566-fa.html
تیمورزاده احسان، ترابی فرد یاسین، نصیری علی، بلال محمد، حیدرانلو اسماعیل، عباسی فرج زاده محسن. مدیریت بلایا در دفاع مقدس دوازده روزه: مورد مطالعه یک دانشگاه علوم پزشکی نظامی. مجله طب دریا. 1405; 8 (2) :138-146
