fa بررسی رابطه بین هوش و یادگیری سازمانی با فراموشی سازمانی در یکی از بیمارستان های نیروی دریایی طب دریا Marine Medicine پژوهشي اصیل Original Article <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:12px;"><span style="font-family:IRANsans;"><strong>زمینه و هدف:</strong> در دهه های اخیر سازمان ها برای حفظ وضعیت رقابتی خود از مفهوم کیفیت جامع به سمت مفاهیم یادگیری سازمانی، هوش سازمانی، فراموشی سازمانی و بهبود مستمر در سطح جهانی حرکت کرده اند. پژوهش حاضر با هدف تعیین رابطه بین هوش و یادگیری سازمانی با فراموشی سازمانی در یک بیمارستان نیروی دریایی انجام شد. <span style="font-family:B Mitra;"></span><br> <strong>روش‌ها:</strong> جامعه آماری شامل کارکنان یک بیمارستان وابسته به نیروی دریایی بود که تعداد 320 نفر به روش نمونه&shy;گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از سه پرسش نامه هوش سازمانی آلبراخت، یادگیری سازمانی نیف و فراموشی سازمانی هالن و فیلیپس استفاده شد. داده ها با نرم افزار <span dir="LTR">SPSS-18</span> تحلیل شد.<br> <strong>یافته‌ها:</strong> نتایج بیانگر این است که به طور کلی هوش و یادگیری سازمانی، فراموشی سازمانی را پیش&shy;بینی می&shy;کنند. هریک از مولفه های متغیرهای پیش بین، یادگیری سازمانی (<span dir="LTR">R=0.38</span>) و هوش سازمانی (<span dir="LTR">R=0.57</span>) به طور مثبت و معنادار متغیر ملاک یعنی فراموشی سازمانی را پیش بینی می کند.<br> <strong>نتیجه‌گیری:</strong> هوش و یادگیری سازمانی بر فراموشی سازمانی تاثیر مثبت و معنادار دارد. مدیران باید با ایجاد انگیزش، تشویق و تحریک افراد در سازمان، آنها را به طور هدفمند به سوی فراموشی دانش کهنه و قدیمی سوق دهند. همچنین، افراد را به کسب، توزیع، انتقال و به کارگیری دانش مفید موجود، دانش جدید و نیز دانش ضمنی هدایت کنند. &nbsp;</span></span><strong><span style="font-family:B Mitra;"></span></strong></div> <div style="text-align: justify;"><strong>Background</strong><strong> and Aim: </strong>In recent decades, organizations have moved from the concept of comprehensive quality to the concepts of organizational learning, intelligence, and forgetfulness, and continuous improvement globally to maintain their competitive position. The aim of this study was to determine the relationship between organizational intelligence and learning with organizational forgetfulness in a navy hospital.<br> <strong>Methods:</strong> The statistical population included Iranian employees of a navy hospital, of which 320 people were selected by simple random sampling. Albrecht organizational intelligence questionnaire, Neef organizational learning questionnaire, and Halen&nbsp;&&nbsp;Phillips organizational forgetfulness questionnaire were used to collect data. Data were analyzed with SPSS-18 software.<br> <strong>Results</strong>: The results indicate that in general, organizational intelligence and learning predict organizational forgetfulness. Each of the components of predictive variables, organizational learning (R=0.38) and organizational intelligence (R = 0.57) positively and significantly predicts the criterion variable, i.e. organizational forgetfulness.<br> <strong>Conclusion</strong>: Organizational intelligence and learning have a positive and significant effect on organizational forgetfulness. Employers need to motivate and encourage employees in the organization, leading them to purposefully forget old and outdated knowledge. Also, employees should be guided to acquire, distribute, transfer and apply existing useful knowledge, new knowledge as well as implicit knowledge.</div> هوش سازمانی, یادگیری سازمانی, فراموشی سازمانی, بیمارستان, نیروی دریایی. Organizational Intelligence, Organizational Learning, Organizational Forgetfulness, Hospital, Navy. 230 237 http://jmarmed.ir/browse.php?a_code=A-10-59-1&slc_lang=fa&sid=1 Kamran Malekpour Lepri کامران مالکپور لپری malekpour.k92@gmail.com 1003194753284600963 1003194753284600963 Yes Department of Educational Management, School of Management, Kharazmi University, Tehran, Iran گروه مدیریت آموزشی، دانشکده مدیریت، دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران Mojtaba Shahnoshi مجتبی شاهنوشی 1003194753284600964 1003194753284600964 No Anoushirvan Zafari Rigki انوشیروان ظفری ریگکی 1003194753284600965 1003194753284600965 No